Наука без границ: ДГУ провел масштабную научно-образовательную смену для школьников Табасаранского района

Дагестанский государственный университет во второй раз организовал выездную научно-образовательную смену в Табасаранском районе в рамках просветительского проекта «Мобильные университетские смены СКФО „С наукой в села!“». Масштабная программа объединила школьников, преподавателей университета, молодых ученых, приглашенных экспертов научно-технологической компании «Геоскан» и представителей муниципального руководства.

Проект реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках Десятилетия науки и технологий.

Знакомство с наукой началось с физических экспериментов. Кандидат физико-математических наук Султанахмед Гаджимагомедов и ведущий инженер кафедры физики конденсированного состояния и наносистем Шамиль Фараджев продемонстрировали школьникам необычные физические явления и объяснили законы, лежащие в их основе.

Особый интерес вызвала тема левитации. Ребята увидели, как взаимодействие физических сил позволяет создавать эффекты, которые на первый взгляд кажутся настоящим чудом. Вместе с преподавателями они разобрались в природе наблюдаемых явлений и убедились, что даже самые необычные эффекты имеют научное объяснение.

Не менее зрелищной стала химическая площадка.
Практическую работу со школьниками проводил студент и молодой ученый химического факультета Маил Халилов. Под руководством  декана химического факультета ДГУ Магомеда Бабуева студент демонстрировал химические опыты, объяснял происходящие реакции и помогал участникам самостоятельно наблюдать за превращениями веществ.

Школьники познакомились с изменением окраски растворов, различными химическими превращениями и другими наглядными реакциями. Ребята разбирались, какие процессы происходят при взаимодействии различных веществ и почему даже самые эффектные эксперименты подчиняются определенным научным закономерностям.

О значении подобных встреч для формирования научного потенциала региона рассказал проректор по научной и инновационной работе ДГУ Алимурад Гаджиев.

«Научный потенциал региона формируется еще со школьной скамьи — с первых вопросов, самостоятельных поисков и интереса к окружающему миру. Поэтому важно, чтобы знакомство с наукой не ограничивалось теорией. Участвуя в экспериментах и самостоятельно исследуя явления, школьники учатся мыслить, анализировать и находить решения. Мы хотим показать им, что наука — это пространство возможностей, где каждый может найти свой путь к будущей профессии», — отметил проректор.

Отдельное место в программе заняли биотехнологии. Старший преподаватель ДГУ Калимат Мамедова познакомила школьников с современными научными подходами и рассказала об их применении в сельском хозяйстве.

Ребята узнали, как знания о клетках, тканях и закономерностях развития живых организмов помогают решать практические задачи, в том числе связанные с выращиванием и размножением растений. Особое внимание было уделено перспективам микроклонального размножения ценных растительных культур Дагестана.

Еще одним исследовательским занятием стало изучение витаминов. Кандидат биологических наук Вагаб Абдуллаев познакомил участников с методами качественного определения витаминов и предложил им самостоятельно провести эксперименты.

Школьники увидели, как с помощью химических реакций можно обнаруживать определенные вещества и исследовать свойства фруктовых соков. Одним из наглядных эффектов стало обесцвечивание раствора. Обычные яблоки и цитрусовые на время превратились в объекты научного исследования, позволив ребятам на практике увидеть взаимосвязь биологии и химии.

Современные информационные технологии стали еще одним важным направлением университетской смены. Старший преподаватель факультета информатики и информационных технологий ДГУ Анна Руденко познакомила школьников с основами разработки приложений и принципами создания цифровых продуктов.

Участники прошли основные этапы превращения идеи в прототип: учились определять назначение будущего приложения, продумывать структуру экранов, выстраивать логику работы программы и организовывать использование данных.

Школьники также познакомились с основами виртуальной робототехники и принципом «от кода к движению», увидев, как программные команды превращаются в действия технических устройств

Большой интерес вызвала площадка, посвященная беспилотным летательным аппаратам. Доцент ДГУ, кандидат географических наук Муратхан Гаджибеков рассказал школьникам, как дроны используются для изучения окружающей среды, картографирования территорий, создания цифровых моделей местности и наблюдения за состоянием сельскохозяйственных угодий.

Участники узнали, что современные беспилотники помогают собирать пространственные данные, отслеживать изменения природных объектов и получать информацию, необходимую для решения научных и хозяйственных задач.

Практическое знакомство с беспилотными технологиями продолжили приглашенные в рамках реализации проекта эксперты компании «Геоскан». Они подготовили интерактивную площадку «Дрон-пионербол». Здесь современные технологии объединились со спортивным азартом: команды соревновались друг с другом, управляя специальными квадрокоптерами «Дрон-мяч».

Одним из самых ярких событий университетской смены стал мастер-класс по ракетостроению, организованный приглашенными экспертами компании «Геоскан». Ведущий технолог группы компаний «Геоскан» Андрей Ронкин представил участникам специальный учебный набор, который позволяет пройти основные этапы создания ракеты — от знакомства с историей ракетостроения до проектирования, программирования и практических испытаний.

«Школьники проходят основные этапы создания ракеты: проектируют конструкцию в КОМПАС-3D, осваивают программирование на базе Arduino, проводят запуск и анализируют полет. Нам важно показать, что за эффектным экспериментом стоит серьезная инженерная работа, объединяющая физику, математику и информатику. Такой опыт позволяет ребятам почувствовать себя настоящими разработчиками», — рассказал Андрей Ронкин.

Особое впечатление на школьников произвела демонстрация водяной ракеты, движение которой обеспечивается реактивной тягой, возникающей при выбросе воды под давлением. Кульминацией занятия стал запуск модели, во время которого ребята смогли наглядно увидеть, как знания по физике, математике, информатике и инженерному проектированию объединяются в одной технологической разработке.

Если ранее школьники знакомились с возможностями беспилотных технологий и цифрового исследования территорий, то теперь они смогли применить полученные знания на практике, работая с реальным объектом культурного и исторического наследия своей малой родины.

Мастер-класс прошел непосредственно на территории крепости. Доцент кафедры биологии и биоразнообразия ДГУ Абдулгамид Теймуров организовал работу по созданию цифровой карты памятника с использованием беспилотных летательных аппаратов.

Дрон совершил облет местности и выполнил серию снимков с разных ракурсов. Затем полученные изображения были обработаны с помощью специальных цифровых инструментов, на основе которых сформировали картографический материал.

Школьники познакомились с последовательностью исследовательской работы: от сбора пространственных данных с помощью беспилотника до обработки изображений и формирования цифровой карты территории. Участники увидели, как современные технологии позволяют преобразовывать реальные объекты в цифровые данные, пригодные для дальнейшего изучения и визуализации.

Ребята смогли увидеть, что культурное наследие их малой родины можно изучать с помощью современных научных инструментов, создавать его цифровые представления, детально исследовать особенности территории и использовать полученные данные для последующей визуализации, в том числе в формате трехмерных моделей и виртуального пространства.

Директор многопрофильного лицея № 1 Табасаранского района Джейран Кулиева поблагодарила организаторов за внимание к сельским школьникам и возможность познакомиться с университетской наукой: «Для сельских школ такие встречи особенно важны. Дети получают возможность познакомиться с университетской наукой, увидеть современные технологии и самостоятельно поучаствовать в экспериментах. Это пробуждает интерес к знаниям, расширяет кругозор и помогает ребятам задуматься о будущей профессии. Спасибо организаторам за новые возможности для наших детей».

Кроме того, в рамках университетской смены корреспондент НТВ Алексей Квашенкин снимал телевизионный сюжет о реализации проекта «Мобильные университетские смены СКФО „С наукой в села!“», знакомстве сельских школьников с современными научными направлениями и практическом освоении передовых технологий.

Мобильную смену также посетили глава Табасаранского района Магомед Курбанов, депутат Народного Собрания Республики Дагестан Махач Зухрабов, заместитель главы района Заур Мусаев, представители руководства лицея, учителя и сотрудники муниципального Управления образования.

Глава района Магомед Курбанов подчеркнул, что подобные инициативы имеют большое значение для профориентации школьников и формирования мотивации к получению знаний.

«Для наших школьников это не просто знакомство с наукой, а серьезный ориентир при выборе будущей профессии. Благодаря таким мероприятиям у ребят из сел появляются те же возможности прикоснуться к науке и технологиям, что и у городских сверстников. Подобные инициативы открывают нашим детям перспективы, о которых они раньше и не задумывались. Поэтому мы будем поддерживать такие проекты и в дальнейшем. Кроме того, такое сотрудничество помогает выстроить непрерывную связь между школой и высшим образованием», — отметил Магомед Курбанов.

Руководитель проекта «Мобильные университетские смены СКФО „С наукой в села!“», председатель Совета молодых ученых ДГУ Джамиля Гамидова подчеркнула важность последовательной работы со школьниками и развития у них самостоятельного исследовательского мышления:

«Для нас особенно важно, что нынешний выезд стал продолжением прошлогодней работы. Если в первый раз мы знакомили школьников  с современными научными направлениями и возможностями передовых технологий, то теперь перешли к их практическому освоению. Ребята смогли применить ранее полученные знания и самостоятельно включиться в исследовательскую работу. Особенно значимо, что объектом исследования стала крепость Семи братьев и одной сестры — уникальный памятник истории их родного края. Мы хотим показать школьникам, что современные технологии позволяют по-новому изучать, сохранять и популяризировать культурное наследие. Наша главная задача — развивать самостоятельное исследовательское мышление и показывать, что наука открыта каждому».

Повторный выезд Дагестанского государственного университета в Табасаранский район стал продолжением системной работы по расширению доступа сельских школьников к современному научному и технологическому образованию.

Если первый визит ДГУ стал для ребят возможностью открыть для себя многообразие современной науки, то новая смена позволила сделать следующий шаг — применить полученные знания, освоить исследовательские инструменты и самостоятельно поучаствовать в решении практических задач.

Проект «Мобильные университетские смены СКФО „С наукой в села!“» не только делает науку доступнее для сельских школьников, но и формирует у них понимание того, что современные технологии могут стать инструментом изучения, сохранения и популяризации истории их родного края.

Амина Магомаева