Стартапы, ИИ и цифровые технологии: в ДГУ подвели итоги защиты дипломных проектов

Государственную итоговую аттестацию на кафедре информационных систем и технологий программирования прошли 60 бакалавров и 13 магистрантов, обучавшихся по направлениям «Прикладная информатика» и «Программная инженерия».

Тематика выпускных работ охватила широкий спектр актуальных направлений ИТ. Студенты представили корпоративные информационные системы, интеллектуальных чат-ботов и виртуальных ассистентов, алгоритмы машинного обучения для анализа и прогнозирования сложных процессов, автоматизированные системы управления беспилотными устройствами и мониторинга территорий, образовательные платформы с элементами геймификации, интеллектуальные веб-сервисы и другие цифровые решения, ориентированные на потребности бизнеса, государственного управления и социальной сферы.

Особый интерес вызвали проекты, выполненные в формате «Стартап как диплом», который кафедра успешно развивает с 2023 года. В этом году в таком формате были защищены четыре выпускные квалификационные работы.

Среди наиболее ярких проектов – SmartArch, интеллектуальный помощник для архитектора на базе технологий искусственного интеллекта. Его автор, студент направления «Программная инженерия» Ахмед Атаев, стал победителем конкурса Фонда содействия инновациям и получил грант в размере 1 млн рублей.

Еще одна разработка – цифровая платформа «Карьера-вуз», созданная Рамазаном Магомедовым Максимом Тарасенко. Проект направлен на содействие трудоустройству студентов, развитию их профессиональных компетенций и взаимодействию с работодателями.

Студенты направления «Прикладная информатика» Абдурахман Абдурахманов и Абдурахман Бабуев представили платформу Health Break, которая помогает пользователям сохранять здоровье при длительной работе за компьютером, предлагая рекомендации по режиму труда и отдыха.

Высокую оценку экспертов получила и образовательная платформа DagLingo для изучения родных языков Дагестана. Автор проекта Аминат Османова стала победителем грантового конкурса Росмолодежи, получив поддержку в размере более 600 тыс. рублей.

Работу государственной экзаменационной комиссии возглавил временно исполняющий обязанности министра цифрового развития, информации и связи Республики Дагестан Юрий Гамзатов. По итогам защит комиссия отметила высокий уровень подготовки выпускников, практическую значимость представленных разработок и их соответствие современным требованиям ИТ-отрасли.

«Комиссия предъявляла высокие требования как к качеству самих исследований, так и к уровню их защиты. Выпускники продемонстрировали глубокую теоретическую подготовку, умение проводить самостоятельные исследования, грамотно аргументировать свои решения и вести профессиональную дискуссию. Особенно важно, что студенты уверенно владеют современными языками программирования – Python, Java, C#, работают с актуальными фреймворками, базами данных, сетевыми технологиями и успешно решают сложные инженерные задачи», – отметил Юрий Гамзатов.

Ректор Дагестанского государственного университета Муртазали Рабаданов подчеркнул, что развитие ИТ-образования остается одним из стратегических направлений работы вуза.

«Университет должен не только давать фундаментальные знания, но и создавать условия, в которых студенты становятся разработчиками востребованных технологий, авторами собственных стартапов и будущими лидерами цифровой экономики. Именно поэтому мы активно поддерживаем проектное обучение, участие студентов в грантовых конкурсах и развитие формата "Стартап как диплом". Особенно важно, что многие представленные разработки уже находят практическое применение, получают государственную поддержку и обладают высоким потенциалом для выхода на рынок. Это свидетельствует о зрелости образовательной среды Дагестанского государственного университета и высоком уровне подготовки наших студентов. Уверен, что именно такие проекты формируют технологическое будущее республики и всей страны», – сказал ректор.

В университете отмечают, что успешная защита выпускных квалификационных работ подтверждает эффективность практико-ориентированной модели подготовки специалистов. Такой подход позволяет студентам еще в период обучения решать реальные задачи бизнеса, государственного сектора и социальной сферы, а также создавать конкурентоспособные технологические продукты, востребованные на рынке.

Декан факультета информатики и информационных технологий Заур Исмиханов подчеркнул, что подобные проекты становятся важной частью образовательного процесса и позволяют студентам уже во время обучения создавать решения, ориентированные на реальные запросы рынка: «Мы видим, что все больше студентов выбирают проекты, направленные на решение практических задач и создание собственных цифровых продуктов. Это подтверждает, что практико-ориентированный подход и формат "Стартап как диплом" дают хорошие результаты. Для факультета важно готовить не только квалифицированных специалистов, но и будущих разработчиков, исследователей и технологических предпринимателей».